Jugend – Bildung – Kultur Alle Beiträge • chronologisch THEMEN > JUGEND – BILDUNG – KULTUR Wahrer Friede beginnt in Dir Claus Eurich ist Philosoph, Publizist und Kontemplationslehrer. Er ist emeritierter Professor für Kommunikation und Ethik am Institut für Journalistik der Technischen Universität Dortmund. Dort hat er den ersten universitären Studiengang für Journalismus aufgebaut. Friedensjournalismus ist sein Lebensthema. Diesen Beitrag haben wir im Zusammenhang der Oldenburger Zukunftstage 2024 un im Rahmen eines Projektes zum Thema „Wege zum Frieden“ mit der Freien Waldorfschule Oldenburg aufgezeichnet. Daher haben zwei Schülerinnen die Moderation übernommen. Werkstatt Zukunft, Oktober 2024 | Video Alle Infos zur Sendung | Themenseite THEMEN > JUGEND – BILDUNG – KULTUR Kann es gerechten Frieden geben? Wege zum Frieden – Schüler:innen des Neuen Gymnasiums Oldenburg (NGO) im Gespräch mit dem Bischof der Ev.-Luth. Kirche in Oldenburg Thomas Adomeit, dem Schriftsteller Jochen Schimmang und der Friedensfachkraft Rita Taphorn, die weltweit in rund 30 Ländern im Einsatz war – für die Vereinten Nationen, die EU, die Nato und weitere internationale Organisationen. Durch die sehr verschiedenen Gesprächspartner:innen und ihren jeweiligen Erfahrungshintergrund ist ein spannendes, vielfältiges Gespräch möglich, das den Schüler:innen, ihren Gästen und den TV-Zuschauer:innen neue Perspektiven eröffnet. „Wege zum Frieden“ ist ein Projekt von Werkstatt Zukunft mit Schulen in Oldenburg, Wilhelmshaven und Delmenhorst im Jahr 2024. Schulübergreifend kommen neben den TV-Sendungen weitere Videos zum Thema hinzu. Gefördert durch Engagement Global und die Niedersächsische Bingo-Umweltstiftung. Werkstatt Zukunft, Oktober 2024 | Video Alle Infos zur Sendung | Themenseite THEMEN > JUGEND – BILDUNG – KULTUR „…und denkt dran, seid friedlich!“ Schüler:innen des Leistungskurses Politik des 13. Jahrgangs der IGS Wilhelmshaven im Gespräch über Wege zum Frieden mit Bayan Anouz, Bildungsarbeiterin, Susanne Menge, Bundestagsabgeordnete, Jessica Zielinski, Sozialarbeiterin, Hauptmann Martin Niemann, Jugendoffizier der Bundeswehr und Dr. Knut Engeler, Schulleiter IGS Wilhelmshaven. „Wege zum Frieden“ ist ein Projekt von Werkstatt Zukunft mit Schulen in Oldenburg, Wilhelmshaven und Delmenhorst im Jahr 2024. Schulübergreifend kommen neben den TV-Sendungen weitere Videos zum Thema hinzu. Gefördert durch Engagement Global und die Niedersächsische Bingo-Umweltstiftung. Werkstatt Zukunft, Oktober 2024 | Video Alle Infos zur Sendung | Themenseite OLDENBURGER ZUKUNFTSTAGE > 2024 Die umkämpfte Globalisierung Warum fällt Frieden nicht einfach vom Himmel? Ein Versuch. Vortrag und Gespräch mit Andreas Büttner. Der Abend heißt nicht umsonst „Ein Versuch“. Denn wenn es möglich wäre, die Welt an einem Wochenende wie den Oldenburger Zukunftstagen zu retten, hätte es vielleicht schon jemand getan. Aber einen kleinen Beitrag kann jede:r Einzelne leisten. Oder nicht? Andreas Büttner ist Pfarrer der Christengemeinschaft in Oldenburg und einer der Initiatoren von Werkstatt Zukunft. Das Thema einer gerechten Globalisierung und der Menschenrechte in einer immer wieder friedlosen Welt beschäftigt ihn schon seit seiner Schulzeit an der Waldorfschule in Kassel und ließ ihn auch in den folgenden Jahren nicht wieder los. Ein Beitrag von den Oldenburger Zukunftstagen 2024 Werkstatt Zukunft, August 2024 | Video Alle Infos zur Sendung | Themenseite OLDENBURGER ZUKUNFTSTAGE > 2024 Frieden – Was kann ich selber tun? Podiumsgespräch mit Dr. Thomas Held, Deutsche Stiftung Friedensforschung, Barbara von Koenen, Psychologin, Dr. Javier Lastra-Bravo, Soziologe aus Chile, derzeit an der Uni Hannover tätig, und Susanne Menge, MdB | mehr Immer wieder hören wir, dass Menschen an der Frage verzweifeln, was sie selber zum Frieden beitragen können. Dem setzen wir in der Diskussion persönliche Initiativen und Erfahrungen entgegen, die von Wegen berichten, im kleinen oder auch größeren Rahmen etwas für den Frieden zu tun. Dazu gehört natürlich auch, dass wir immer wieder scheitern. Ist das ein Grund aufzugeben? Ein Beitrag von den Oldenburger Zukunftstagen 2024 Werkstatt Zukunft, August 2024 | Video Alle Infos zur Sendung | Themenseite OLDENBURGER ZUKUNFTSTAGE > 2024 Menschenrechte indigener Völker und Naturschutz im Kontext der globalen Energiewende: Der Fall der Lithiumgewinnung in der Atacama-Wüste Javier Lastra-Bravo untersucht die komplexe Wechselwirkung zwischen den Menschenrechten indigener Völker, dem Umweltschutz und der globalen Energiewende, fokussiert auf die Lithiumgewinnung in der Atacama-Wüste, Chile. In einer Welt, die sich auf sauberere Energien zubewegt, tritt Lithium als entscheidende Ressource für die Batterien von Elektrofahrzeugen und andere erneuerbare Technologien hervor. Die Gewinnung von Lithium birgt jedoch erhebliche ökologische und soziale Herausforderungen, besonders in ökologisch sensiblen und kulturell reichen Regionen wie Atacama. Ein Beitrag der jungen klima-werkstatt zu den Oldenburger Zukunftstagen 2024 Werkstatt Zukunft, August 2024 | Video Alle Infos zur Sendung | Themenseite OLDENBURGER ZUKUNFTSTAGE > 2024 Die Kunst der Begegnung als Friedenstat Ilse Wellershoff-Schuur ist Pfarrerin der Christengemeinschaft und langjährig in der Friedensarbeit in Israel engagiert. Trotz des Krieges ist sie auch derzeit immer wieder als Dozentin in Odessa in der Ukraine im Einsatz. In ihrer vielfältigen Tätigkeit hat sie einen reichen Schatz an Erfahrungen in Begegnungen sammeln können, an dem sie uns in ihrem Vortrag teilhaben lässt. Ein Beitrag von den Oldenburger Zukunftstagen 2024 Werkstatt Zukunft, August 2024 | Video Alle Infos zur Sendung | Themenseite OLDENBURGER ZUKUNFTSTAGE > 2024 Eröffnung + Podium: Wege zum Frieden Schülerinnen der Freien Waldorfschule Oldenburg moderieren eine TV-Sendung, die sie im Rahmen eines jahrgangübergreifenden Projektes mit Werkstatt Zukunft vorbereitet haben. Ihre Gäste auf dem Podium sind Kumar Ashish aus Nepal, Vertreter der ausländischen Studierenden in Deutschland und Vorstand beim DAAD, Staatssekretär a.D. Thomas Kossendey, Friedensfachkraft Rita Taphorn und Pfarrerin Ilse Wellershoff-Schuur, in Friedensprojekten in Israel/Palästina engagiert. Ein Beitrag von den Oldenburger Zukunftstagen 2024 Werkstatt Zukunft, August 2024 | Video Alle Infos zur Sendung | Themenseite OLDENBURGER ZUKUNFTSTAGE > 2024 Wege zum Frieden – Oldenburger Zukunftstage 2024 | Übersicht Wege zum Frieden: Die aktuellen Fragen der Zeit stehen auch diesmal im Mittelpunkt der Oldenburger Zukunftstage – wie dies seit ihrer ersten Auflage 2012 immer war. Gemeinsam sammeln wir Impulse für die Umsetzung unserer Ideale: Frieden in der Welt, nicht nur in der Ukraine und im Nahen Osten, sondern auch in allen anderen Konfliktregionen, die gerade in Vergessenheit geraten – Frieden mit der Natur, mit dem Klima als der gemeinsamen Lebensgrundlage aller, die die Erde bewohnen – Frieden mit uns selbst und mit unseren Mitmenschen. Deshalb stellen wir Achtsamkeit, Menschenrechte und Globale Partnerschaften in den Mittelpunkt der Zukunftstage, die wieder auf dem großzügigen Gelände der Freien Waldorfschule Oldenburg stattfinden konnten. Hier finden Sie eine Übersicht über den Ablauf der Tagung und alle Videos, die wir aufgezeichnet haben | Übersicht THEMEN > JUGEND – BILDUNG – KULTUR Friedensbildung in Schule Friedensfachkräfte bringen ihre internationale Erfahrung in Schulen in Niedersachsen ein – Podiumsdiskussion + 10 Interviews zum Thema. Friedensfachkräfte mit oft langjähriger Erfahrung in internationalen Einsätzen stehen für Friedensbildung in Schulen in Niedersachsen zur Verfügung. Vermittelt werden sie vom Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ). In Zusammenarbeit mit dem NLQ und mit der Tellkampfschule in Hannover stellt Werkstatt Zukunft dieses zukunftweisende Projekt vor. Im Video seht ihr die Podiumsdiskussion zum Abschluss des Projektes, die wir als TV-Sendung aufgezeichnet haben, moderiert von Klara aus dem 11. Jahrgang der Schule. Gäste der Podiumsdiskussion sind: Dr. René Mounajed, Schulleiter Tellkampfschule Hannover, Kapitänleutnant Florian Rohmann, Jugendoffizier der Bundeswehr, Rita Taphorn, Friedensfachkraft mit Einsätzen in rund 30 Ländern, Dr. Susanne Umbach, Niedersächsisches Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ). Mehr dazu und zehn weitere Interviews der Schüler:innen mit Friedensfachkräften und der Niedersächsischen Kultusministerin Julia Willie Hamburg auf unserer Themenseite. Werkstatt Zukunft, Juni 2024 | Video Alle Infos zur Sendung | Themenseite THEMEN > JUGEND – BILDUNG – KULTUR Friedensfachkräfte in Schulen Dr. Susanne Umbach vom Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) koordiniert den Einsatz. Hier stellt sie im Projekt von Werkstatt Zukunft mit der Tellkampfschule Hannover ihre Arbeit vor. Friedensbildung in Schule ist ein Projekt von Werkstatt Zukunft in Kooperation mit der Tellkampfschule Hannover und mit dem Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) sowie mit dem Kultusministerium. Werkstatt Zukunft, Juni 2024 | Video Alle Infos zum Video | Themenseite THEMEN > JUGEND – BILDUNG – KULTUR Die Architektur des Friedens Friedensarbeit bedeutet, Strukturen aufbauen, in denen Menschen friedlich miteinander leben können. Daher lag es für Benedikt Brammer nahe, nach dem Studium und ersten Berufsjahren als Architekt – unter anderem in Italien und Indien – in die Friedensarbeit zu wechseln, wo er im Libanon und in Jordanien tätig war. In unserem Projekt „Friedensbildung in Schule“ stellen wir Friedensfachkräfte vor, die ihre internationale Erfahrung in Schulen in Niedersachsen einbringen. Friedensbildung in Schule ist ein Projekt von Werkstatt Zukunft in Kooperation mit der Tellkampfschule Hannover und mit dem Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) sowie mit dem Kultusministerium. Werkstatt Zukunft, Juni 2024 | Video Alle Infos zum Video | Themenseite THEMEN > JUGEND – BILDUNG – KULTUR Frieden ist nicht Konfliktfreiheit Frieden bedeutet nicht Konfliktfreiheit. Es geht darum, einen Raum zu schaffen, in dem Konflikte gewaltfrei ausgetragen werden können. Auch gewaltfreie Mittel fordern uns heraus, unsere Komfortzone zu verlassen – es muss nicht immer angenehm sein! In unserem Projekt „Friedensbildung in Schule“ stellen wir Friedensfachkräfte vor, die ihre internationale Erfahrung in Schulen in Niedersachsen einbringen. Friedensbildung in Schule ist ein Projekt von Werkstatt Zukunft in Kooperation mit der Tellkampfschule Hannover und mit dem Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) sowie mit dem Kultusministerium. Werkstatt Zukunft, Juni 2024 | Video Alle Infos zum Video | Themenseite THEMEN > JUGEND – BILDUNG – KULTUR Konfliktberatung als Friedensarbeit Konstantin Leimig ist Referent für Friedensbildung und Konfliktberater. Er berichtet aus seiner Arbeit und gibt grundsätzliche Anregungen für einen konstruktiven Umgang mit Konflikten. In unserem Projekt „Friedensbildung in Schule“ stellen wir Friedensfachkräfte vor, die ihre internationale Erfahrung in Schulen in Niedersachsen einbringen. Friedensbildung in Schule ist ein Projekt von Werkstatt Zukunft in Kooperation mit der Tellkampfschule Hannover und mit dem Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) sowie mit dem Kultusministerium. Werkstatt Zukunft, Juni 2024 | Video Alle Infos zum Video | Themenseite THEMEN > JUGEND – BILDUNG – KULTUR Für Frauenrechte im Pazifischen Raum Rita Taphorn arbeitet weltweit als Friedensfachkraft. Sie war nicht nur als Wahlbeobachterin in mehr als fünfundzwanzig verschiedenen Ländern, sondern setzt sich auch für die Gleichstellung der Frauen und vieles mehr ein. Der gleichberechtigten Teilhabe von Frauen galt auch ihr längster Einsatz – fünf Jahre im Pazifischen Raum von Fidschi aus. In unserem Projekt „Friedensbildung in Schule“ stellen wir Friedensfachkräfte vor, die ihre internationale Erfahrung in Schulen in Niedersachsen einbringen. Friedensbildung in Schule ist ein Projekt von Werkstatt Zukunft in Kooperation mit der Tellkampfschule Hannover und mit dem Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) sowie mit dem Kultusministerium. Werkstatt Zukunft, Juni 2024 | Video Alle Infos zum Video | Themenseite THEMEN > JUGEND – BILDUNG – KULTUR Versöhnung als Motivation für Friedensarbeit Frauke Siedenburg war als Traumapädagogin und Mediatorin für die katholische Organisation für internationale Zusammenarbeit „Agiamondo“ im Süd-Sudan und in Guatemala tätig – Länder, in denen seit Jahrzehnten Krieg oder Bürgerkrieg herrscht. Aus der internationalen Friedens- und Solidaritätsarbeit kennt sie aber auch El Salvador, Nicaragua und Mexiko. In unserem Projekt „Friedensbildung in Schule“ stellen wir Friedensfachkräfte vor, die ihre internationale Erfahrung in Schulen in Niedersachsen einbringen. Friedensbildung in Schule ist ein Projekt von Werkstatt Zukunft in Kooperation mit der Tellkampfschule Hannover und mit dem Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) sowie mit dem Kultusministerium. Werkstatt Zukunft, Juni 2024 | Video Alle Infos zum Video | Themenseite THEMEN > JUGEND – BILDUNG – KULTUR Frieden und Sicherheit integrativ denken Die Juristin Mandana Afshar fordert als Erfahrung aus vielen Einsätzen in ganz unterschiedlichen Krisengebieten eine integrative Betrachtung von Frieden und Sicherheit sowie das Hinhören auf die Bedürfnisse in den verschiedenen Regionen, in denen eigene Rhythmen herrschen. Gerade angesichts der aktuellen Probleme in Deutschland plädiert sie für einen sensiblen Zugang in Krisengebieten und für langfristiges Engagement – auch zu Hause. „Werdet aktiv“ ist ihr Aufruf an die Jugendlichen. In unserem Projekt „Friedensbildung in Schule“ stellen wir Friedensfachkräfte vor, die ihre internationale Erfahrung in Schulen in Niedersachsen einbringen. Friedensbildung in Schule ist ein Projekt von Werkstatt Zukunft in Kooperation mit der Tellkampfschule Hannover und mit dem Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) sowie mit dem Kultusministerium. Werkstatt Zukunft, Juni 2024 | Video Alle Infos zum Video | Themenseite THEMEN > JUGEND – BILDUNG – KULTUR Als Jurist zehn Jahre im Kosovo Agron Kelmendi ist Jurist und war als solcher etwa zehn Jahre lang für das Zentrum für Internationale Friedenseinsätze (ZIF), das dem Auswärtigen Amt in Berlin zugeordnet ist, im Kosovo-Einsatz. In unserem Projekt „Friedensbildung in Schule“ stellen wir Friedensfachkräfte vor, die ihre internationale Erfahrung in Schulen in Niedersachsen einbringen. Friedensbildung in Schule ist ein Projekt von Werkstatt Zukunft in Kooperation mit der Tellkampfschule Hannover und mit dem Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) sowie mit dem Kultusministerium. Werkstatt Zukunft, Juni 2024 | Video Alle Infos zum Video | Themenseite THEMEN > JUGEND – BILDUNG – KULTUR Friedensbildung in Myanmar Daniel Korth berichtet über vier Jahre als Friedensfachkraft in Myanmar. Gemeinsam mit einheimischen Partnern hat er Bildungsmaterialien zu Konflikt und Frieden entwickelt und Lehrkräfte und andere Multiplikator:innen in Friedensarbeit geschult. Friedensbildung in Schule ist ein Projekt von Werkstatt Zukunft in Kooperation mit der Tellkampfschule Hannover, in dem wir die Tätigkeit von Friedensfachkräften in Schulen in Niedersachsen vorstellen. Werkstatt Zukunft, Juni 2024 | Video Alle Infos zum Video | Themenseite THEMEN > JUGEND – BILDUNG – KULTUR Als Friedensfachkraft im Irak Anette Schwitzke gibt einen persönlichen Einblick in ihre Tätigkeit als „gender advisor“ im Irak und berichtet von den Vorbereitungen für ihren nächsten Einsatz in der Ukraine. Friedensbildung in Schule ist ein Projekt von Werkstatt Zukunft in Kooperation mit der Tellkampfschule Hannover, in dem wir die Tätigkeit von Friedensfachkräften in Schulen in Niedersachsen vorstellen. Werkstatt Zukunft, Juni 2024 | Video Alle Infos zum Video | Themenseite THEMEN > JUGEND – BILDUNG – KULTUR Friedensbildung in Schule Klara aus dem 11. Jahrgang der Tellkampfschule spricht mit der Kultusministerin über die Frage, wie Friedensbildung in Schulen gestärkt werden kann und warum sie so dringend gebraucht wird. Schülerinnen des 11. Jahrgangs der Tellkampfschule in Hannover treffen Niedersachsens Kultusministerin Julia Willie Hamburg im Landtag am Rande des Plenums und interviewen sie vor laufenden Kameras. Was nach alltäglicher Routine aussieht, ist mit viel Aufregung verbunden und das hat mehrere Gründe: Einen Interviewtermin bekommen Schüler:innen nicht so nebenbei. Wenn, dann geschieht das recht kurzfristig. Und dann ist die inhaltliche Vorbereitung auf ein solches Interview mit einer Ministerin natürlich auch nicht so ohne. Teambuilding ist gefragt, sich auf Fragen einigen, auf die Reihenfolge. Und? Wer stellt die Fragen? Wer traut sich vor die Kameras? Wir machen es kurz: Klara. Danke dafür! | Themenseite Werkstatt Zukunft, Mai 2024 | Video Alle Infos zum Video | Themenseite