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Jugendparlament als Chance

Odilie Ricken, Stadtjugendpflegerin in Emden, in der OBS Borssum  | Politische Medienkompetenz III

Der 9. Jahrgang der OBS Borssum fragt nach einem kompetenten Umgang mit Medien und hat im Projekt mit Werkstatt Zukunft Gäste, die nicht jeden Tag in die Schule kommen.

Jugend im Blick

Emden ist die größte Stadt Ostfrieslands, die drittgrößte westliche deutsche Hafenstadt mit 50.659 Einwohnenden (Stand 31.12.2023, Quelle: Stadt Emden). Etwa 9.000 von ihnen sind noch keine 18 Jahre jung. Für sie ist die Stadtjugendpflegerin Odilie Ricken und viele weitere Kolleg:innen der Emder Stadtverwaltung zuständig.

Repräsentative Politik für die Jugend unserer Stadt. Welche Stadt kann das schon von sich behaupten? Emden auf alle Fälle, denn seit 2022 gibt es ein Jugendparlamant (JuPa). 19 junge Menschen sind ins JuPa gewählt worden.

Die meisten Studien haben zum Ergebnis, dass immer mehr junge Menschen von Ängsten und Sorgen durch Krieg, Wohnungsnot oder die wirtschaftliche Lage geprägt sind. Aber ist die Stimmung wirklich so schlecht? Vertreter:innen des JuPa und Verantwortliche für die Jugendarbeit in Emden sehen das nicht so: Jugendliche seien zwar mit vielem unzufrieden, aber nicht unbedingt pessimistisch.

Ein wichtiger Aspekt ist gemäß allen Beteiligten zuletzt aber auch, dass nicht pauschalisiert werden dürfe. Zu beobachten sind natürlich Stimmungen und Tendenzen, doch die ganze Jugend über einen Kamm zu scheren ist natürlich Quatsch. „Den“ Emder Jugendlichen oder „den“ Jugendlichen überhaupt gibt es nicht.

Junge Menschen sind natürlich, wen wundert es, Kinder ihrer Zeit. Wie könnten sie dem entkommen: Die Erregungsroutinen aktueller Debatten sind mit einem tief autoritären Charakter imprägniert. Ohne viel Erfahrung oder Rücksprache mit den Eltern, der Familie und dem Freundeskreis sind sie schnell orientierungslos und dann umso mehr empfänglich für einfache Botschaften. Sie müssen gar nicht politisch sein. Dazu kommt – und das macht es für junge Menschen nicht einfacher: Der heute so populäre Typus des politischen Influencers ist ein Brandbeschleuniger.

Politische Medienkompetenz – Wie informieren sich junge Menschen?

In die breite Diskussion gebracht wurde der Begriff „Politische Medienbildung“ durch ein Positionspapier der Landeszentralen für politische Bildung. Das Papier skizziert die Relevanz von (digitalen) Medien für die politische Bildungsarbeit und setzt sich mit den Schnittpunkten zwischen einzelnen Dimensionen von politischer Kompetenz und Medienkompetenz auseinander.

In unserem Projekt mit dem 9. Jahrgang der OBS Borssum haben wir dazu an mehreren Projekttagen Gäste in die Schule eingeladen. Mehr zu die Hintergünden lest ihr auf der ersten Seite zu diesem Projekt | Medienkompetenz

Unser Projekt „Swipe – Klick – Think | Junge Menschen für Medien und Demokratie begeistern“

Diese Videos aus unserem Projekt sind fertig. Weitere folgen.

Gefördert durch

junge demokratie-werkstatt

In der jungen demokratie-werkstatt fassen wir unsere Projekte zu Medien- und Demokratie­bildung zusam­men. Oft sind dies kleinere Projekte, die von unter­schiedlicher Seite gefördert werden und uns aus aktuellem Anlass besonders am Herzen liegen. Alle Videos findet ihr in unserer Mediathek auf der Themenseite | Mediathek