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Schweigeminute für Lorenz A.
Gedenken in seiner früherer Schule, der IGS Flötenteich, zum Jahrestag seines Todes durch Schüsse der Polizei
Daumendrücken für die Demokratie ist zu wenig. Das erachten auch Schüler:innen der IGS Flötenteich als gefährlich und deswegen setzen sie sich für ein Erinnern an ihren ehemaligen Mitschüler ein. Beteiligt ist die Schülervertretung, die Anti-Rassismus AG und weitere. Das erfordert Engagement, mitunter auch Mut und ist mehr als „nur“ Daumendrücken. Und es heißt, dass Schüler:innen aktiv an Prozessen des demokratischen Streits und der vernünftigen Urteilsbildung teilhaben möchten. Von wegen unpolitische Jugend.
Fünf Schüsse von hinten
Am 20.04.2026 hat sich der gewaltsame Tod von Lorenz A. in Oldenburg das erste Mal gejährt. In der IGS Flötenteich ist aus diesem Anlass in vielen Klassen um 8.15 Uhr eine Schweigeminute durchgeführt worden, um an Lorenz, den ehemaligen Mitschüler, zu erinnern.
In der Nacht zum 20.04.2025 feuerte ein 27-jähriger Polizist fünf Schüsse auf Lorenz A. von hinten ab. Vier davon trafen ihn am Kopf, Oberkörper und an der Hüfte, eine Kugel streifte seinen Oberschenkel. Zuvor wurde Lorenz A. der Zutritt in einen Club verwehrt. Nach einer Auseinandersetzung setze er Reizgas gegen Security-Mitarbeitende ein und flüchtete anschließend in die Innenstadt, wo die Polizei auf ihn traf.
Gegen den Polizisten, der geschossen hat, wurde Anfang November Anklage wegen fahrlässiger Tötung erhoben. Ob es zur Hauptverhandlung kommt, prüft das Gericht im Zwischenverfahren. Wie lange diese Prüfung dauert, ist unklar. Die Initiative „Gerechtigkeit für Lorenz“ fordert eine umfassende Aufarbeitung der Ereignisse in der Tatnacht. Und es müsse wegen Totschlags ermittelt werden, sagte ihr Sprecher Suraj Mailitafi.
Rechtsstaat, freie Wahlen, Sie wissen schon …
Die liberale Demokratie steckt weltweit in einer existenziellen Krise. Dabei versprach sie einst, das politische Fundament für die aufgeklärte, freie und egalitäre Gesellschaft von morgen zu schaffen. Naika Foroutan, Professorin für Integrationsforschung und Gesellschaftspolitik an der Humboldt-Universität zu Berlin, leitet das Deutsche Zentrum für Integrations- und Migrationsforschung. Sie glaubt daran, dass die Demokratie in Deutschland zu retten ist. Womöglich von Migrant:innen:
„Für sehr viele, die kommen, ist die liberale Demokratie ein heiliges Gut. Fragt man Flüchtlinge, warum sie nach Deutschland gekommen sind, antworten die meisten: Wegen der Menschenrechte. Wenn diese Menschen davon erzählen, was sie in Diktaturen erlebt haben, können sich manche demokratiegesättigten Deutschen vielleicht noch rechtzeitig erinnern, was sie hier gerade so nonchalant opfern: 19 Grundrechtsartikel – 19 Versprechen auf Würde, Gleichheit und Freiheit, jedes davon beauty in its own.
Es stimmt: All diese Versprechen werden nur unzureichend eingelöst. Das ist eine der Ursachen für die Krise der liberalen Demokratien und verlangt nach strukturellen Reformen und Umverteilungen. Dass viele jetzt aber zu denken scheinen, dann lassen wir’s halt ganz mit ihr und versuchen es lieber mit illiberalen, autoritären Methoden, ist gefährlich. Siehe USA.“
Daumendrücken für die Demokratie ist zu wenig
Das erachten auch Schüler:innen der IGS Flötenteich als gefährlich und deswegen setzen sie sich für ein Erinnern an ihren ehemaligen Mitschüler ein. Beteiligt ist die Schülervertretung, die Anti-Rassismus AG und weitere. Das erfordert Engagement, mitunter auch Mut und ist mehr als „nur“ Daumendrücken. Und es heißt, dass Schüler:innen aktiv an Prozessen des demokratischen Streits und der vernünftigen Urteilsbildung teilhaben möchten. Von wegen unpolitische Jugend.
„Ich bin dabei“ – Demokratie aktiv gestalten
Hier stellen wir euch alle Videos aus unserem Projekt zu „Demokratischer Beteiligung von Schüler:innen (DBS)“ vor. Mehr zum Projekt unten.
„Mama, bitte lern deutsch“. Tahsim Durgun liest aus seinem Buch in der IGS Flötenteich in Oldenburg, an der er 2015 Abitur gemacht hat, im Rahmen des Projektes „Demokratie lernen in der Schule“, führt viele Gespräche mit den heutigen Schüler:innen – auch einige Lehrkräfte kennt er noch! März 2026 | Themenseite
Tahsim Durgun in „seiner“ Schule. Demokratie lernen in der Schule – Der Autor und Social-Media-Star Tahsim Durgun (29) ist Sohn aus der Türkei eingewanderter Eltern, Absolvent eines Lehramtsstudiums, Comedian und mehr. Schüler:innen seiner früheren Schule im Gespräch mit ihm. März 2026 | Themenseite
Schweigeminute für Lorenz A. Gedenken in seiner früherer Schule, der IGS Flötenteich, zum Jahrestag seines Todes durch Schüsse der Polizei. Mit einer Schweigeminute setzen seine früheren Mitschüler:innen ein Zeichen der Trauer, des Gedenkens und der demokratischen Beteiligung. April 2026 | Themenseite
Aufstand der Jugend. „Wir sind die Zukunft“ – Interview mit Simon Marian Hoffmann zu seinem Film „Aufstand der Jugend“. Simon war von der Yezidischen Jugend nach Oldenburg eingeladen und Schüler:innen der IGS Flötenteich haben die Chance genutzt und mit ihm gesprochen. April 2026 | Themenseite
Deniz Kurku MdL in der WvdH-Oberschule Delmenhorst. „Hört uns die Politik eigentlich zu?“ – das fragen sich junge Menschen immer wieder. Deshalb ist der Landtagsabgeordnete Deniz Kurku im 8. Jahrgang willkommen. Und die Schüler:innen finden schnell ins Gespräch mit ihm. Mai 2026 | Themenseite
Güner Yasemin Balci – Carl-von-Ossietzky-Preis 2026. „Dieser Preis ist mir Ehre und auch Zumutung zugleich“ – Balci bei der Verleihung des Preises für Zeitgeschichte und Politik für Personen, die sich im Geiste Ossietzkys mit der demokratischen Tradition und Gegenwart befassen. Mai 2026 | Themenseite
Im Niedersächsischen Landtag. Schüler:innen der IGS Flötenteich in Oldenburg beim Fachtag „Recht auf diskriminierungsfreie Bildung“. Die Anti-Rassismus AG durfte ihre Arbeit vorstellen und einen Workshop gestalten. Aus ihren Gesprächen haben sie eine Dokumentation erstellt. Juni 2026 | Themenseite
Kultusministerin Julia Willie Hamburg. Die Niedersächsische Kultusministerin hat sich gerne den Fragen von Felix gestellt. Auf dem Weg zum nächsten Termin fand das Interview in lockerer Atmosphäre statt. Schüler:innen der IGS Flötenteich beim Fachtag „Diskriminierungsfreie Bildung“. | Video
Lena Nzume, Landtagsabgeordnete. Die Bildungspolitische Sprecherin der Grünen hat die Fachtagung im Landtag über Wege zu einer diskriminierungsfreien Bildung organisiert. Felix von der IGS Flötenteich in Oldenburg hat sie vor dem Landtag zum Gespräch getroffen. | Video
Denny, Vorstand Landesschülerrat. Denny Gallatowitsch vertritt den LSR beim Fachtag zu Diskriminierung und Rassismus. Der Landesschülerrat gelingt durch ein rein ehrenamtliches Engagement. Wie schön, dass Denny an der Fachtagung teilgenommen hat. Felix hat ihn gesprochen. | Video
Schüler:innen bieten Workshop an. Die Teilnehmerinnen Ndey Jammeh-Siegel und Amena Naqvi fanden den Workshop der Schüler:innen aus der Anti-Rassismus AG der IGS Flötenteich beim Fachtag „Diskriminierungsfreie Bildung“ super. Emilia und Collin haben sie befragt. | Video
Jannik Veenhuis, Antirassismustrainer. Jannik Veenhuis ist Berater für Rassismus- und Antisemitismuskritik. Er schaut von außen auf den Kosmos Schule. Als Islamwissenschaftler will er Themen rund um Islam, Migration und Postkolonialismus greifbar vermitteln. Interviewt hat ihn Felix von der IGS Flötenteich. | Video
Esther Frederique Lau wehrt sich. Für die Lehrerin an einer Berufsbildenden Schule in Göttingen war nach ihrem Outing als trans die Karriere an der Schule vorbei. Doch Esther Lau wehrt sich laut. Malak hat mit ihr über ihren beschwerlichen Weg im Bildungssystem gesprochen. | Video
Demokratie aktiv erleben. Demokratie erlebbar machen durch aktive Teilnahme. Heike Banaschewski unterrichtet an der OBS Osternburg in Oldenburg. Felix hat sie interviewt und zu ihrer Arbeit befragt. Sie berichtet. | Video
Ungerechtigkeit auf Social Media. Tarek Zaibi ist Lehrer und Autor – Was geschieht, wenn das Bennen von Ungerechtigkeit auf Social Media zum Skandal hochgespusht wird? Darüber spricht Felix mit dem Lehrer für Sport und Demokratie aus Göttingen. | Video
Demokratie beginnt in der Beziehung …und nicht im Lehrplan, sagt Tobias Schellenberger, Schulentwickler und Podcaster. Er unterrichtet am Hannah-Arendt-Gymnasium in Barsinghausen. Aram hat mit ihm über notwendige neue Impulse für das Schulwesen gesprochen. | Video
Ayca Polat – Bildung und Migration. Wissen, Haltung, Handlung. Die Oldenburger Professorin für Sozialpädagogik in der Migrationsgesellschaft will mit einem wissenschaftlichen Beitrag helfen, die Gesetzgebung voranzubringen. Malak hat sie Rande der Workshopphase interviewt. | Video
Gefördert durch
Unser Projekt „Ich bin dabei – Demokratie aktiv gestalten“ wird im Rahmen der Förderung von demokratischer Beteiligung von Schülerinnen und Schülern in der Schule und ihrem gesellschaftlichen Umfeld (DBS) durch das Niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kultur gefördert.
junge demokratie-werkstatt
In der jungen demokratie-werkstatt fassen wir unsere Projekte zu Medien- und Demokratiebildung zusammen. Oft sind dies kleinere Projekte, die von unterschiedlicher Seite gefördert werden und uns aus aktuellem Anlass besonders am Herzen liegen. Alle Videos findet ihr in unserer Mediathek auf der Themenseite | Mediathek
Die Sendereihe
Werkstatt Zukunft produziert monatlich eine TV-Sendereihe, die bei Oldenburg eins und bei weiteren Bürgersendern ausgestrahlt wird. Über unsere Website und unseren YouTube-Kanal sind unsere Videos zeitlich und räumlich unbegrenzt zu sehen.
Werkstatt Zukunft ist eine Initiative der Zivilgesellschaft im Nordwesten in Zusammenarbeit mit Oldenburg eins und weiteren Bürgersendern, mit Schulen, Kultur- und Bildungseinrichtungen und vielen weiteren Partner:innen.
